Lente

Het mooiste woord in het Nederlands is voor mij het woord: ‘lente’. Het is niet alleen het seizoen, maar het woord zelf roept beelden op van vernieuwing en frisheid. Voor mij roept het woord ‘lente’ positieve associaties op, zoals bloemen die bloeien, warmer weer, het ontluiken van nieuw leven en een gevoel van vernieuwing. Deze positieve associaties en betekenissen maken het woord ‘lente’ voor mij bijzonder en aantrekkelijk.

Daarnaast is de klank ook zeer bijzonder. Ik vind het zeer rustgevend en het straalt kalmte uit wanneer je het uitspreekt. Dit zijn voor mij enkele redenen waarom ik het woord ‘lente’ verkies als het mooiste woord in het Nederlands.

De schoonheid van een woord is vaak subjectief en afhankelijk van individuele percepties en ervaringen. Wat voor de ene persoon het mooiste woord is, kan voor een ander heel anders zijn. Ik ben benieuwd naar jullie mooiste woorden. Willen jullie deze met mij delen? Ik vind het zeer interessant om te ontdekken welke woorden jullie als bijzonder of mooi beschouwen en wat deze keuze beïnvloedt.

Het warme woord “zonnegloed”

Ik heb gekozen voor het woord “Zonnegloed” als mijn mooiste woord. Ik word meteen vrolijk wanneer ik het woord lees of hoor. Waarschijnlijk omdat het me meteen meeneemt naar warme oorden met een strand en een cocktail in de hand.

Het woord betekent volgens het Van Dale woordenboek: “De warmte en de uitstraling van de zon” en “De bruine verkleuring van de huid door de zon“. Het is een woord dat niet heel vaak gebruikt wordt, en daar ligt ook net de charme voor mij.

In de klas kan je het woord eens aanreiken tijdens het ochtendmoment van het weerbericht, bij een mooie zomerdag. In principe is dit geen standaardwoord dat wij gebruiken tijdens het weerbericht, waarbij we neerslag, temperatuur, wind en bewolking bespreken. Maar het kan eens een leerrijke aanvulling zijn in een onderwijs waar we elke dag taalrijk willen zijn en handelen.

Schermutseling

De prijs voor leukste woord mag voor mij naar ‘schermutseling’ gaan. Ik vind het fijn klinken. Soms heb je van die woorden die, wanneer je ze een eerste keer uitspreekt, meteen goed klinken.

Daarnaast is het ook een beetje een geheimzinnig, raadselachtig woord. Als je het woord niet kent, kan je zonder context of woordenboek de betekenis moeilijk achterhalen. Je hoort de woorden ‘muts’ en ‘scherm’, maar die hebben er beide niet echt iets mee te maken.

Als je de betekenis gaat opzoeken in het woordenboek, krijg je: “onbeduidend gevecht” of “gevecht op kleine schaal”. Dan wordt duidelijk dat je het niet kan gebruiken in de context van een oorlog of moord. Je zou het wel kunnen gebruiken als je het hebt over een klein gevecht tussen relschoppers en de politie.

Een rijke taalomgeving voor iedereen!

Tijdens het schrijven van mijn bachelorproef heb ik vastgesteld dat taal een cruciale rol speelt in het onderwijs om kwaliteitsvolle interacties te bevorderen, zowel tussen leerlingen onderling als tussen leerkrachten en leerlingen.

Tijdens mijn stageperiodes in het kleuteronderwijs viel het me op dat veel leerlingen de kans missen om te spreken en hun taalvaardigheden te ontwikkelen. Als leerkrachten benadrukken we vaak dat we taal centraal stellen in de klas en in de algemene ontwikkeling van de kinderen.

Als leerkrachten streven we ernaar elke leerling mee te nemen op het pad van hun taalontwikkeling. Echter, ontbreekt het ons vaak aan middelen om kinderen die moeite hebben met taal op dezelfde wijze te begeleiden als de andere leerlingen.

Maar wat kunnen we nu als leerkracht doen, om ervoor te zorgen dat we taalzwakkere leerlingen ook mee kunnen nemen op ons taal pad. In het artikel ‘Zo werkt juf Karim in het lager aan een taalrijke omgeving‘, vond ik enkele tips die me als leerkracht kunnen bijstaan in de klas om alle leerlingen mee te nemen op hetzelfde taalpad.

Als leerkracht is het van belang een warm klasklimaat te scheppen, omdat dit bijdraagt aan de spreekvaardigheid van leerlingen. Voor leerlingen die moeite hebben met taal of een andere taal spreken, kan het vaak lastig zijn zich uit te drukken. Wanneer kinderen zich veilig voelen, neemt hun bereidheid om te spreken toe.

Als leerkracht hecht ik er eveneens waarde aan om de kinderen voortdurend een gevarieerder taalaanbod te bieden. Dit betekent dat ik als leerkracht in staat ben om in complexere zinnen te spreken, zodat de leerlingen op die manier nieuwe woorden kunnen oppikken. Uiteraard blijft het van belang om ook de meer uitdagende woorden die je gebruikt in de klas, duidelijk uit te leggen aan de kinderen.

Deze tips hebben me als leerkracht al heel wat vooruit geholpen.

Wil je graag meer tips? Dan nodig ik u graag uit, om volgend artikel te bekijken.

De Vries, R. (2022, 11 oktober). Zo werkt juf Karima in het lager aan een rijke taalomgeving. Klasse. https://www.klasse.be/543211/rijke-taalomgeving-lager-karima/

Een glinsterend woord

Wat is het mooiste woord in het Nederlands? Er zijn enorm veel woorden die mooi klinken, die een veelzijdige betekenis hebben of die een bijzonder gevoel oproepen. Maar voor mij persoonlijk is er maar één woord dat al deze eigenschappen bezit, namelijk ‘glinsteren’.

Ik vind ‘glinsteren’ het mooiste woord in het Nederlands omdat het een woord is dat je niet alleen hoort, maar ook ziet. Het doet je denken aan mooie dingen, zoals sterren, sneeuwvlokken of de ogen van iemand waar je van houdt. Glinsteren is een woord dat mij niet alleen vrolijk maakt, maar ook inspiratie geeft en mijn fantasie stimuleert.

Je kan het woord glinsteren in zoveel verschillende contexten gebruiken zodat het telkens weer een nieuwe betekenis krijgt. Volgens het woordenboek betekent glinsteren “het licht dat weerkaatst wordt met een kleine, snel wisselende schitteringen". Maar voor mij betekent glinsteren echter meer dan dat. Het is een manier om uit te drukken dat iets of iemand bijzonder, uniek, of magisch is. 

Zoals ik daarnet al aanhaalde kunnen er verschillende betekenissen van het woord ‘glinsteren’ zijn. Dit komt omdat de betekenis van dit woord afhangt van de context waarin het gebruikt wordt. Deze context kan zowel letterlijk als figuurlijk zijn. Om dit gemakkelijk aan te tonen heb ik hieronder enkele voorbeelden voor jullie neergeschreven.

Een eerste context waarin je het woord kan gebruiken is om te beschrijven hoe iets of iemand eruitziet, zoals sneeuwvlokken die glinsteren in het zonlicht. 
Glinsteren kan je ook gebruiken om een emotie of stemming te beschrijven. Denk hierbij maar aan je ogen die glinsteren als je naar iemand kijkt die je graag ziet. 
Misschien heb je het woord glinsteren ook wel al eens gebruikt om een persoon of eigenschap van iemand te beschrijven. Zo kan een leerling in jouw klas glinsteren van nieuwsgierigheid. 
Tot slot wil ik deze reeks voorbeelden afsluiten met mijn persoonlijke favoriet. Je kan het woord namelijk gebruiken om je fantasie te prikkelen. Want zeg nu zelf, als iets glinstert, lijkt het alsof het iets bijzonders of magisch heeft. Bijvoorbeeld, een glinsterende ring die misschien wel een toverring kan zijn. Of een glinsterende steen die uiteindelijk een edelsteen blijkt te zijn.  

Al deze argumenten en nog zoveel meer zorgen ervoor dat 'glinsteren' voor mij het mooiste woord in het Nederlands is. Het is in mijn ogen een woord dat de wereld en beetje mooier en magischer kan maken. 

Ik ben nu wel benieuwd wat jullie vinden van het woord glinsteren? Kennen jullie zelf nog andere woorden die glinsteren? Laat het me weten in de reacties!

Gunnen

Het mooiste woord in het Nederlands is voor mij ‘gunnen’. Waarom? Omdat ik de betekenis achter dit woord zeer mooi vind en omdat het iets is dat wij als mensen vaker moeten doen. Het is een woord waarmee je iemand gelukkig kan maken en kan geruststellen. Dus gun elkaar het geluk, gun het elkaar om verliefd te zijn, gun het iemand om zijn droom te verwezenlijken.

Gunnen is iemand iets toestaan, blij zijn om het succes of het geluk van iemand anders. Wanneer jij iemand iets gunt, betekent dit dat je het goed vindt als iemand anders iets krijgt.

Het woord wordt vooral gebruikt wanneer iemand tegen jou aan het vertellen is over zijn grote droom, over hoe gelukkig hij/zij is, … Hierop reageren mensen vaak met “Ik gun het jou; het is je gegund”. Hiermee maken we duidelijk dat we het goed vinden dat deze persoon een droom heeft of dat deze persoon gelukkig is.

Help, ik weet niet wat dit woord betekent!

Geen zorgen, dat overkomt de meesten onder ons wel eens. Als jij in deze situatie zit, wat doe je dan meestal. Wij leren onze leerlingen aan om het op te zoeken, maar euh … in wat dan precies? Een woordenboek? Is dat niet te moeilijk voor bijvoorbeeld een eerste graad? Geen nood, want ik vond een mogelijke oplossing.

Ik kwam onlangs een beestig goede app tegen voor als je je in deze situatie bevindt. De ‘Taalapp’ is een app die je gewoon erg handig in de Google Playstore vindt. In deze app staan 10 verschillende woordenboeken beschikbaar, die je kan gebruiken in verschillende contexten. Hieronder lijst ik alle woordenboeken op voor jullie. Deze kan je zeker en vast in de lagere school ook gebruiken.

• Het puzzelwoordenboek: Ik geloof dat iedereen wel woordpuzzels kent, maar leg het voor de zekerheid nog eens uit. Je krijgt bij zo een puzzel een paar korte beschrijvingen waarmee je een aantal woorden moet vinden. Niets zo lastig als het laatste woord van de puzzel niet vinden. Geen zorgen, die tijden zijn voorbij. Met dit woordenboek kan je deze korte beschrijving opzoeken. Het woordenboek geeft je dan één of meerdere juiste antwoorden. Jij moet dan naar het aantal letters kijken om te zien wat past. Hoe kan je dit nu in je klas integreren hoor ik je denken. Wel, een woordpuzzel staat nooit mis als magje in een werkbundel. Ook werken ze met het opzoeken rond hun ICT-competenties.
  
• Het Nederlandse woordenboek: Het woordenboek zoals we het kennen, maar dan gedigitaliseerd. Natuurlijk moeten leerlingen met een woordenboek leren werken, maar soms eens afwisselen kan geek kwaad. Tijdens een les alfabetiseren, kan je dit online woordenboek bijvoorbeeld zeker gebruiken.
  
• Een vertaalwoordenboek: Niets zo leuk als een hulpje bij een les in een andere taal. Het vertaalwoordenboek zet woorden vlot om van het Nederlands naar een andere taal en omgekeerd. Dit kan je als hulpmiddel inzetten tijdens een les Frans of een initiatieles Engels. Ook kan je dit woordenboek inzetten tijdens lessen rond kinderen hun thuistaal.
  
• Een dialecten woordenboek: Ook in de lagere school kan er al geleerd worden over dialecten (een talige variëteit die niet als standaardtaal geldt). Dit is een leuke les om te geven. Je kan bijvoorbeeld een dialectwoord geven, de leerlingen laten raden wat dit is en dit tot slot laten opzoeken. Met dit woordenboek kan je zowel Algemeen Nederlandse woorden omzetten naar een dialectwoord (in meerdere dialecten). Alsook dialectwoorden omzetten naar het Algemeen Nederlands.
  
• Een rijmwoordenboek: In dit woordenboek kan je een woord intikken, als respons zal je alle woorden krijgen die op het ingegeven woord rijmen. Dit kan handig van pas komen tijdens een les muzische opvoeding als de kinderen een gedicht moeten schrijven. Ook in de lessen rond klanken kan dit nog gebruikt worden.
  
• Een spreekwoordenboek: In dit woordenboek vind je alle verklaringen van spreekwoorden, uitdrukkingen en figuurlijk taalgebruik. Tijdens de lessen rond dit onderwerp, kan dit woordenboek een goed hulpmiddel zijn om de leerlingen verder te helpen.
  
• Een woordenboek met synoniemen: In dit woordenboek krijg je voor het woord dat je intypt, alle woorden met (ongeveer) dezelfde betekenis. Tijdens het schrijven van een tekst in de tweede en derde graad, kan dit een handig middel zijn. Zo kan je de kinderen aanmoedigen om niet steeds dezelfde woorden te gebruiken.
  
• Een woordenboek met werkwoordsvervoegingen: Als je een werkwoord ingeeft in de zoekbalk, geeft het woordenboek je alle vervoegingen. Dit kan handig van pas komen als je je leerlingen hun werkwoordtoetsen zelfstandig laat verbeteren.
  
• Een encyclopedie: Indien de leerlingen vragen hebben, kunnen ze het antwoord opzoeken in de encyclopedie. Hierin staat allemaal informatie over mensen, dieren en dingen. De leerlingen kunnen bijvoorbeeld de encyclopedie gebruiken bij het maken van een (mini-)spreekbeurt.
  
• Een woordenboek waarin je specifieke woorden kan opzoeken: In dit woordenboek kan je het aantal letters ingeven, de beginletter en de eindletter. Met deze gegevens zal het woordenboek alle woorden zoeken, die aan je eisen voldoen. Dit woordenboek kan je gebruiken bij spelletjes.
  
• Een woordenboek met anagrammen: Anagrammen zijn woorden die met juist dezelfde letters worden gevormd. Dit kan een leuk weetje zijn om aan je leerlingen mee te geven. Of een leuk tussendoortje om de leerlingen er zelf één te laten opzoeken.

Deze app kan je dus flexibel en frequent inzetten in de klas. Bovendien is deze app gratis en makkelijk te hanteren. Aan de leerlingen zal je kort even moeten uitleggen hoe elk woordenboek in elkaar zit, maar eens ze dit doorhebben zal het vlot gaan. Niet alleen leerlingen zullen deze app kunnen gebruiken, ook wij, de leerkrachten zelf. Deze app kan zijn dienst doen in jouw dagelijks leven, je weet maar nooit welke moeilijke woorden je nog tegenkomt of voor welk woord je een synoniem wil gebruiken. Wie weet schrijf je voor anderstalige ouders woordjes in de thuistaal op een brief ter verduidelijking of schrijf je wel een rijmgedicht voor jouw leerlingen om hen te bedanken. Veel manieren om deze app functioneel in te zetten dus. Hoe ben jij van plan om de Taalapp te gebruiken?

https://play.google.com/store/apps/details?id=app.gold.webview.codecanyon.com.taalapp&hl=nl&gl=US

Liefde

‘Liefde’ een woord dat een glimlach op ieders gezicht tovert. Het is slechts een woord totdat er iemand voorbij komt die er betekenis aan geeft.

Ik vind dat ‘liefde’ het mooiste woord is want het is een woord met een diepe maar ook veelzijdige betekenis. Liefde heeft de kracht om te helen en te troosten. In moeilijke tijden kan het een bron van steun en troost zijn, het kan ook blijheid brengen in momenten van viering en geluk. Het heeft een ruime betekenis, die in verschillende situaties kan voorkomen.

Liefde betekent niet alleen een emotie, maar ook een kracht die in staat is om de wereld te veranderen en mensen met elkaar te verbinden op een diep en betekenisvol niveau. Dat vind ik het juist het mooiste eraan.

De zachtheid daar wil ik wonen

Ik heb lang getwijfeld over het mooiste woord in het Nederlands. Tot ik op Instagram op het account van één van mijn favoriete schrijfsters aan het scrollen was. Ruth Van de Steene is een schrijfster die ik al een hele tijd volg. Ze schrijft vooral poëziebundels en verkoopt ook haar populairste zinnen in de vorm van raamstickers. Eén van deze zinnen springt er voor mij uit: ‘De zachtheid daar wil ik wonen’. Het woord ‘zachtheid’, liet mij nadenken en sprak me onmiddellijk aan.

Maar zachtheid, wat is dit dan? Men kan het zien als een vorm van zwakte, maar ik noem het maar al te graag mijn sterkte. Zachtheid is een gevoel, een vorm van omgang, een omgeving waarin je je kan vinden. Het is een vorm van mild zijn voor elkaar, maar ook vooral voor jezelf. Wees zacht zoals je favoriete dekentje, als een knuffel van iemand die je liefhebt of een schouderklopje van een vriend op een slechte dag.

Jezelf in zachtheid omringen is belangrijk voor je mentale gezondheid en welzijn. Ook in de klas wil ik zachtheid uitdelen en verspreiden. Elk kind verdient het om goed en overwogen behandeld te worden. Ga niet straffen voor emoties waar een kind zichzelf in verliest. Ik heb vaak het gevoel dat kinderen en zelf de wereld ik het algemeen wel wat nood hebben aan deze zachtheid. Want hoe fijn zou het zijn als iedereen, overal in de zachtheid kan wonen.

Wat is jouw favoriete vorm van zachtheid? Waar vind jij zachtheid in een wereld dat dat vaak genoeg niet is?

bron: https://www.ruthvandesteenewoordenwinkel.be/

De kracht van ‘verbinding’

Het woord ‘verbinding’ vind ik een mooi en bijzonder woord in onze taal. Het gaat niet alleen over dingen die aan elkaar vastzitten maar het gaat ook over mensen, gevoelens en hoe alles samenkomt. Verbinding kan gezien worden als een internetverbinding of draden die dingen met elkaar verbinden. Gelukkig zegt dit woord veel meer dan dat en gaat het wat dieper. Het woord verbinding gaat over de relatie tussen personen, de band die ze met elkaar hebben en deze band vormen gebeurt op verschillende manieren. ‘Verbinding’ is het begrip tussen vrienden, de liefde in families, en het begrip voor mensen die je niet kent. Het kan zelfs gaan over de verbinding tussen verschillende culturen die elkaar begrijpen en van elkaar leren. Eens je verbonden bent met iemand, zal je ook makkelijker kunnen samenwerken en begrijp je elkaar beter. Ik vind het een bijzonder woord dat een grote betekenis met zich meedraagt, want we leven in een wereld waar verbondenheid soms heel ver te zoeken is. Ik denk dat we soms dus meer op zoek moeten gaan naar die verbondenheid en de verbinding moeten zoeken met anderen. Ook met onszelf, het is belangrijk dat je ook verbonden bent met jezelf en je eigen waarden en normen vormt en via deze weg op zoek gaat naar die verbinding met anderen. Verbinding met mensen of een groep van mensen, zorgt ervoor dat je hen echt begrijpt, kunt luisteren en het zorgt er ook voor dat je je niet alleen voelt. Het woord ‘verbinding’ kan dus op vele manieren en in vele contexten worden gebruikt maar voor mij is het woord extra bijzonder wanneer het gaat over een verbinding tussen personen. We staan er niet alleen voor in het leven en niemand zou er alleen voor mogen staan, dus maak verbindingen met andere mensen en leer elkaar kennen. Met deze positieve boodschap sluit ik graag het jaar 2023 af samen met jullie. Ik hoop dat iedereen vanavond omringt is met familie of vrienden en ik hoop dat de verbondenheid groot zal zijn. Ik wens jullie allemaal een fantastisch einde van 2023 en een spetterende start van 2024! Dankjewel om mijn blog te lezen, tot volgend jaar.