De podcast voor (anderstalige) leerlingen

Zelf luister ik zeer vaak naar podcasts en bij het zoeken naar een nieuwe podcast kwam ik ‘Juf Kim’ tegen: een podcast voor (anderstalige) leerlingen van de basisschool.

In deze podcast geeft juf Kim info over een onderdeel uit de Nederlandse taal. Naast deze info deelt ze ook huiswerk en zelfs dictees die iets te maken hebben met ons land. Zo kan je bijvoorbeeld kiezen voor het ‘Hergé_taal_dictee 8 mei’ waarbij je iets meer leert over onze cultuur, een groot voordeel vind ik.

Een ander voordeel aan deze podcast vind ik de duur van de afleveringen. De meeste afleveringen duren slechts drie à vier minuten.

Een derde en laatste voordeel is dat je de podcast gratis kan beluisteren via Spotify. Zelfs kinderen die het thuis niet breed hebben, kunnen hier dus naar luisteren.

Kikker is kikker

In dit boek van Max Velthuijs wil kikker alles kunnen wat de andere dieren ook kunnen. Hij wil bijvoorbeeld kunnen vliegen net zoals gans of net zo slim zijn als haas. Helaas is kikker een kikker en kan hij deze dingen helemaal niet.

De boodschap in dit verhaal ligt voor mij bij het gegeven dat iedereen anders is en dat je net daarom geliefd word door anderen. Niemand is gelijk.

Door deze boodschap besloot ik om het boek te koppelen aan een les filosoferen. Ik begon met het voorlezen van het boek om zo de betekenis van het verhaal te achterhalen. Nadien mochten de leerlingen een vraag opstellen rond dit thema en kozen we allemaal samen een algemene vraag die we zouden bespreken.

De leerlingen waren gedurende de hele les zeer gemotiveerd, ook tijdens het filosoferen zelf. Iedereen die iets wou vertellen, heeft vol enthousiasme iets verteld.

Aan het einde van de les kreeg elke leerling een spiegel en mochten ze tekenen hoe ze zichzelf zagen, hier waren ze volledig vrij in.

Dit boek is zeker een aanrader voor leerkrachten die willen filosoferen met hun leerlingen!

Vormgedichten in de klas

Tijdens de stage kreeg ik de opdracht om een les te geven rond vormgedichten over Kerstmis. Over dit onderwerp was ik meteen enthousiast omdat de leerlingen hier creatief en gemotiveerd aan de slag zouden kunnen gaan.

De leerlingen kregen van mij verschillende vormgedichten die we nadien bespraken om zo te weten te komen waar deze ‘speciale’ vorm vandaan komt.

Eenmaal de leerlingen wisten wat een vormgedicht was, gingen ze zelf aan de slag. De leerlingen gingen meteen aan de slag met het tekenen van een kerstboom, een kerstbal, laarzen of een kaars om nadien hun gedicht in deze vorm te schrijven. Hiervan moesten ze eerst een kladversie maken. Dit bleek uiteindelijk ook nodig aangezien de vorm van de meeste leerlingen te groot of te klein was voor het gedicht waardoor de vorm niet mooi uitkwam. Wanneer je duidelijk de vorm kon zien, mochten de leerlingen een nette versie maken.

Als afronding besloot ik om zelf een gedicht voor te lezen uit de dichtenbundel ‘Jij en ik, en alles om ons heen’. De leerlingen moesten hiernaar luisteren om nadien te vertellen in welke vorm je dit gedicht zou kunnen schrijven. Ook werd hier een verwoording van hen verwacht waarin ze vertellen waarom ze kiezen voor die specifieke vorm.

Ondertussen hangen de vormgedichten in de klas zodat de leerlingen de vormen en gedichten van hun medeleerlingen kunnen waarnemen en lezen. Hierdoor maken ze kennis met welke andere vormen nog mogelijk waren.

Roek?

Heeft er iemand ooit al eens gehoord van een roek? Ik ook niet. Blijkbaar is dit een soort van vogel uit de familie van de kraaien. Net zoals een kraai is dit een zwarte vogel van bijna 50 centimeter groot.

Hoe ben ik dit woord nu tegengekomen? Voor de leesopdracht koos ik voor het boek ‘Mijn jaar in een tent’ van Tiny Fisscher. In dit verhaal neemt het hoofdpersonage Zwaan ons mee gedurende het jaar waarin ze in een tent verblijft. In haar familie hebben alle kinderen een vogelnaam, zo is de naam van haar broertje ‘Roek’. Toen ik deze naam voor het eerst tegenkwam, dacht ik dat deze naam willekeurige gekozen was door de auteur, maar wat blijkt uit het verdere verhaal is dit niet zo.

Eenmaal ik wist dat een roek een vogel was, heb ik meteen opgezocht hoe deze eruit zag. Wat mij opviel, is dat dit een gewone zwarte vogel is die op een kraai lijkt. Doordat ik reeds weet hoe een kraai eruit ziet, is het ook niet zo moeilijk om de betekenis van het woord ‘roek’ te onthouden.

Wil je meer informatie over de roek? Klik dan zeker op deze link: https://www.vogelbescherming.nl/ontdek-vogels/kennis-over-vogels/vogelgids/vogel/roek