Als bomen van nieuwe jurkjes dromen

Wille, R. (2018). JIJ & IK en al het moois om ons heen. (1ste druk). Antwerpen: Standaard Uitgeverij.

In de winter staat een boom

in zijn blootje,

zijn kleren zo maar op de grond

in het rond.

De wind doet zijn takken trillen.

BRRR … hoor ik hem stiekem rillen.

Waarom moet hij in de kou staan?

Waarom trekt hij geen pyjama aan?

Wel een boom wacht

Op een wit en warm dekentje van zachte vlokjes

Dat hij over zich heen trekt

en helemaal toedekt.

Dan

gaapt,

slaapt,

en droomt hij

van een nieuw kleed

met lichtgroene knopjes

dat lente heet.

Ik heb dit gedicht gekozen, omdat ik dit gedicht een originele verwoording vond voor het aanbreken van de lente. Er zitten veel rijmwoorden in dit gedicht en je kan het op een speelse manier voorlezen aan kinderen/leerlingen. Dit gedicht heeft een duidelijke taal, niet al te moeilijke woorden en kan hierdoor makkelijk gelezen worden door kinderen/leerlingen zelf.

Ik zou dit gedicht gebruiken als instap voor een les rond de lente of de seizoenen. Je zou dit gedicht ook kunnen gebruiken in een les Nederlands rond rijmwoorden of gewoon als voorleesmoment tijdens een leeskwartier. Kortom je kan met dit gedicht alsook de andere gedichten in het boek heel veel kanten op.

Zonnegloed

Staat voor de warmte en de straling van de zon.

Ik heb dit woord gekozen als mijn mooiste woord, omdat dit woord mij een fijn, warm en gelukkig gevoel geeft. Het woord doet mij denken aan de stralen van de zon die op je gezicht schijnen. Het doet me denken aan het opgaan en ondergaan van de zon, maar ook aan vakantie en warmte. Het woord praat ook fijn en vlot in de mond.

Het woord zonnegloed is ook de naam van een bloem, alsook de naam van een opvangcentrum voor wilde dieren in België.

Matti en Mona

Matti en Mona is een multimediaal pakket om anderstalige en taalarme kinderen in het lager onderwijs op een efficiënte manier de eerste stappen te laten zetten in het Nederlands.

Dit multimediaal pakket is van de uitgeverij: ‘die Keure’ en moet je wel tegen betaling aankopen. Deze pakketten zijn heel interessant voor anderstalige leerlingen en leerlingen die het nog moeilijk hebben met de basiskennis Nederlands. Deze pakketten kunnen zowel in de klas, met de AN-leerkracht of online gebruikt worden. Het pakket bestaat uit verschillende blokken, per blok wordt er gewerkt rond verschillende thema’s zoals: school, kleuren, seizoenen, …. In de verschillende blokken wordt de woordenschat aangebracht, verwerkt en toegepast a.d.h.v. een diabolo-model.

Het materiaal bestaat uit een handleiding, taalspelletjes, werkschriften en digitaal leermateriaal. Het online leermateriaal wordt aangeboden via Kabas en moet apart aangekocht worden. Op dit platform kunnen de leerlingen online hun woordschat verder oefenen a.d.h.v. leuke oefeningen en spelletjes en het biedt hun ook de kans om thuis verder te oefenen aan hun woordenschat.

Ik vind dit een heel goed pakket om te werken aan taalonderwijs, omdat dit heel wat woordenschat bevat en het is op een leuke manier verwerkt in oefeningen en spelletjes. Het is ook zeer bruikbaar materiaal om mee te geven met de AN-leerkracht bij anderstalige nieuwkomers.

Het enige nadeel is dat dit vrij duur materiaal is om aan te kopen, maar als school heb je natuurlijk wel bepaalde kortingen.

Zeker en vast een aanrader voor scholen met anderstalige leerlingen!

https://www.diekeure.be/nl-be/educatief/lager-onderwijs/matti-en-mona/matti-en-mona

Geluk en vriendschap in één boek

Enkele weken voor de kerstvakantie heb ik in de klas voorgelezen uit het boek ‘Geluk voor kinderen: Vriendschap’, van Leo Bormans.

Dit boek bevat verschillende verhalen over vriendschap en geluk. Tijdens deze verhalen komen verschillende soorten vogels aan bod en ze worden in het boek op een heel leuke manier voorgesteld en besproken. Alle vogels beleven een verhaal en elk verhaal bevat een soort levensles/boodschap die te maken heeft met het thema vriendschap en geluk.

In mijn klas wordt er elke dag LIST georganiseerd, hierbij leest de leerkracht eerst 10 minuten voor uit een boek en nadien lezen de leerlingen 15 minuten zelfstandig. Dit boek heb ik een volledige week gebruikt tijdens LIST, de leerlingen vonden dit boek zeer leuk en ze waren ook steeds benieuwd welke vogels er nu aan bod zouden komen.

Bormans, L. (2018). Geluk voor kinderen 3: Feest. (1e druk). Tielt: Lannoo.

Het boek bevat zeer mooie en kleurrijke prenten en ik probeerde deze dan ook steeds te projecteren op het smartboard. Ik probeerde mij tijdens het voorlezen ook zoveel mogelijk in te leven in de vogels, de leerlingen vonden dit zeer grappig en leuk. Na het einde van het verhaal hield ik een kort gesprekje over de boodschap van het verhaal, de leerlingen konden dit verrassend goed verwoorden en gaven hier soms enkele voorbeelden uit hun dagelijkse leven. In het boek staan ook enkele leuke en goede vragen die je kan gebruiken om het verhaal te bespreken in de klas.

Dit is boek is dus echt wel gemaakt om in de klas te gebruiken en het is naar mijn mening voor zowel de 1ste en 2de graad bruikbaar.

De kinderen van mijn klas vonden dit boek FANTASTISCH!

Bormans, L. (2014). Geluk voor kinderen 1. (1e druk). Tielt: Lannoo.

Er zijn trouwens meerdere boeken en ik zal deze in de toekomst dan ook zeker eens gebruiken in de klas. Collega’s op school hebben deze boeken ook al gebruikt in de klas en raden deze ook zeker aan. Zeker een aanrader!

Je komt tot hele mooie en verassende gesprekken met de leerlingen.

Voorlezen is niet alleen een moment van lezen, het is soms ook een moment van luisteren en vertellen.

Iedereen is anders

Iedereen is anders, niemand is als jij.

Iedereen is anders, jij bent jou en ik ben mij.

Dit verhaal is geschreven door Leo Timmers. Het verhaal gaat over een pikzwarte kraai die niet gelukkig is met zijn uiterlijk. De kraai wordt buitengesloten door de andere vogels, omdat hij zo groot en zwart is. Alle andere vogels zijn bedekt met kleuren behalve hij. Op een dag is kraai het zo beu om steeds buitengesloten te worden en beslist hij om zichzelf te gaan vermommen als één van de andere vogels. Hij verzamelt enkele potten kleurenverf en gaat meteen aan de slag.

Toen ik moest gaan nadenken over mijn favoriete illustratie, moest ik niet zo heel erg lang nadenken. Ik had dit boek namelijk onlangs gelezen voor de leesopdracht van Nederlands. Dit boek heeft mij toch wel geboeid en dan voornamelijk de mooie illustraties uit het boek. Ik vind de illustraties uit het boek zeer mooi getekend en ondanks dat het verhaal over een zwarte kraai gaat, vind ik ze ook nog erg kleurrijk. De onderste illustratie vond ik de mooiste uit het boek. Kraai had zich met de kleurenverf vermomd als een vink, een mees en een parkiet, in de hoop dat de vink, de mees en de parkiet vriendjes met hem zouden willen worden. Helaas waren de vink, de mees en de parkiet in paniek weggevlogen, omdat zij nog nooit zo een grote vink, mees of parkiet hadden gezien. Kraai voelde zich buitengesloten en wist niet meer wat hij moest doen om vriendjes te worden met hen. Hij begon heel hard te huilen en de kleurenverf vloeide in tranen van zijn veren. Hij moest en zou voor altijd een lelijke, grote, zwarte kraai blijven zonder vriendjes.

Toen ik het boek had uitgelezen, deed dit verhaal mij heel erg denken aan het verhaal van het lelijke eendje. Ook dit verhaal gaat over anders zijn en hoe anderen daar mee omgaan. In de toekomst zal ik dit boek zeker gebruiken in mijn klas, ik vind de achterliggende boodschap bij het verhaal dan ook zeer mooi en belangrijk. Kinderen moeten namelijk leren dat iedereen anders is, dat iedereen er anders uitziet en dat je daar helaas niet veel kan aan veranderen. Het enige belangrijke ding wat je wel kan doen is elkaar met respect behandelen en elkaar zeker niet buitensluiten. Ik vind dit boek dan ook een zeer goede les instap voor een les rond pesten.

Ik hoop dat velen van jullie deze gedachte delen met mij!

Ps. Dit boek is meer geschikt voor kinderen van de éérste graad.