Wanneer je aan kinderen zou vragen: ‘Wat betekent het woord ‘krioelen’?’, dan zouden ze waarschijnlijk even moeten nadenken en niet onmiddellijk een antwoord weten.
Maar wanneer kinderen in een boek het onderstaand fragment lezen, zullen ze er waarschijnlijk over lezen zonder er bij stil te staan. De context beschrijft verder hoe het is wanneer het krioelt van de muizen en welke taferelen er zich dan afspelen. Door de beschrijving is het makkelijk om het zich visueel voor te stellen. De bijhorende prent maakt de verbeelding compleet.
‘Een paar seconden later waren de heksen helemaal verdwenen en krioelde het van de muizen op de lange tafels. Overal in de eetzaal stonden vrouwen te gillen en trokken mannen wit weg en schreeuwden: ‘Dit is waanzin!’ Dit kan helemaal niet! Laten we gauw maken dat we hier weg komen! Kelners vielen muizen aan met stoelen en wijnflessen en alles wat ze maar konden vinden…. Muizen! Muizen! We moeten muizen opruimen!’
R. Dahl (1984/2005)). De heksen. Utrecht: De Fontein
Nederlands in de klas 